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  • Après avoir lu et étudié l'album "les trois brigands " de Tomi UNGERER, les élèves ont imaginé et créé le château. Le château est dessiné au marqueur noir, colorié au crayon aquarellable. Les graphismes sont faits avec des Posca. Le fond est fait à la gouache bleue et noire, les...

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  • A l'arrivée de l'automne, on commence souvent à travailler sur la forêt et les arbres. Je vous mets en ligne toutes les productions que j'ai pu faire avec mes élèves de CP et CE1 sur ce thème au cours des dernières années: Vous pouvez cliquer sur les images pour les voir en plus grand.  ...

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  •       Au début d'année, on prend le temps de lire des albums et de faire des arts visuels, un peu comme en GS. Voici les albums qui m'ont inspiré pour les séances d'arts visuels pour les séances d'arts visuels à la rentrée.        Choisir la première lettre de son prénom, la...

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  • Après avoir travaillé sur les paysages en découverte du monde, nous avons prolongé avec les arts visuels.   Consigne : choisir une image de paysage. La découper, la coller à l'endroit de son choix sur la feuille. Prolonger cette image avec les craies grasse, puis faire le fond avec des...

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  • Quelques productions de lutin, amis de Kimamila. Le fon est fait à l'encre, les décorations sont réalisées avec des craies grasses, des peintures acryliques.   Télécharger le bonnet et les bottes pour faire le lutin                      

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  • ...avons inventé des vaisseaux pour aller dans les étoiles comme Kimamila et ses amis. Les enfants ont inventé les vaisseaux par groupe de 4, puis chaque élève a collé sa photo dans son vaisseau. Voir toute la frise de l'espace       Voir aussi l'article sur "Arts visuels Kimamila le...

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