Je viens de découvrir ce concept de coloriage , et c'est mon coup de cœur:

Des posters grand format à colorier que l'on peut afficher sur un mur au fond de la classe.

Pour ceux qui travaillent sur la ville, il y a PARIS, LONDRES, NEW YORK , et le monde 'ATLAS'

Sinon des thèmes imaginaires : Espace Cosmos, Monde féérique

C'est une activité collective, chacun peut aller colorier quand il a fini son travail ou lors des ateliers en autonomie.

Le coloriage a un effet "déstressant" et  est intéressant pour la maîtrise du geste.

Les posters existent en différentes taille : 180 X50 cm,  ou 115X 80 cm  et aussi en format set de table.

A vos crayons !

Le prix varie selon le format.

Voici un regroupement d'images sur le thème de Noël et d'images séquentielles pour faire écrire les enfants.

J'ai préparé les mots référents pour coller dans le cahier "des mots pour écrire".  J'ai repris la présentation d'Ipotâme car j'utilise ces autres fiches de mots.

	Télécharger les mots référents pour écrire
	Télécharger les images de productions d'écrit sur Noël

Voici 2 calendriers de l'avent que je donne à mes élèves pour le mois de décembre.

Ils doivent colorier une case par jour, ou bien je leur donne à découper et à coller sur leur calendrier du mois de décembre.

Télécharger les calendriers de l'avent.

Des idées  en art visuel pour noel : ici

Mes albums préférés :

Pour répondre à une collègue, voici comment je procède avec les enfants qui sont en difficulté avec la lecture:

Tous les élèves ont le cahier-livre de la méthode "un monde à lire " Nathan avec kimamila. Mais les élèves en grande difficulté ne font pas tous les exercices de ce fichier.

J'insiste sur la compréhension orale de l'histoire. Ils ne font pas les exercices sur les phrases, trop difficiles pour eux. J'essaie de leur faire mémoriser les mots outils.

J'insiste aussi beaucoup sur la découverte des sons et les graphies qui lui correspondent et le travail sur la syllabique.

	Je m'aide beaucoup de ce petit livre qui reprend tous les sons avec différentes activités: reconnaissance auditive, discrimination visuelle, lecture de syllabes, retrouver une syllabe dans un mot, associer un mot à une image.     Un exemple :

	Je leur donne des fiches de lecture pour les sons très simplifiées. Le jour 1 , ils lisent   "le son des lettres et les syllabes" et le jour 2, ils lisent  "les syllabes et les mots" Fiche pour la première période : les sons a, i, m, l ,r, t,  p , u, e, o, ou, n, é, er, ez  et pr, pl  + une fiche de révision pour les vacances Télécharger les fiches de lecture des sons pour les enfants en difficulté  période 1 Télécharger les fiches de lecture des sons pour les enfants en difficulté  période 2 Télécharger les fiches de lecture des sons pour les enfants en difficulté  période 3
	En classe, je les fais travailler sur les sons et les mots outils. J'utilise les fiches du site "Phonemus" que je modifie un peu.
	Je prends d'autres exercices sur les sons et les syllabes sur le fichier Ribambelle consacré à l'étude du code. Ces exercices sont simples et les élèves réussissent bien.
	Pour la discrimination visuelle, j'utilise des coloriages magiques pour reconnaitre les 4 graphies des lettres.

 Voir aussi l'article   Fiches de lecture des sons simplifiées pour des élèves qui sont moins en difficulté. 

Différentes activités pour découvrir et travailler sur  la journée: images séquentielles à remettre en ordre, à décrire.

Pour la fiche 2 , il faut l'agrandir en format A3 à la photocopieuse.

Fiche 1	Fiche 2	Fiche 3
Télécharger les exercices sur la journée CP

Différents exercices pour travailler sur le jour et la nuit

		Télécharger les exercices sur le jour et la nuit

Exercices et leçon pour les CE1 sur la journée, le jour et la nuit.

Des animations et des vidéos pour illustrer la notion:

Une petite animation flashplayer (.swf) pour comprendre le jour et la nuit : très bien fait pour les  élèves : On voit la Terre qui tourne (il faut cliquer sur la pendule), la lumière du soleil, la même chose sur un planisphère. On peut choisir l'angle de vue de la Terre, la vitesse de rotation, la date pour faire varier la durée de l'ensoleillement en fonction des saisons.

Un dessin animé de chez Pixar : deux personnages représentant le jour et la nuit se rencontrent . Excellent !

Un dessin animé en anglais. Mais je coupe le son et je fais les commentaires. Les images sont bien adaptées pour expliquer le soleil qui éclaire la terre.

Voir l'article : comment télécharger gratuitement et rapidement une vidéo sur youtube

On n'a pas tous internet dans nos classes, donc on ne peut pas forcément montrer des vidéos ou écouter des chansons en ligne sur youtube à l'école.

Après avoir utilisé divers logiciels, avec beaucoup de manipulations pour récupérer les vidéos sur mon ordi, je viens de découvrir 2 sites gratuits qui vont me simplifier la vie.

Vous avez juste à copier l'adresse du lien (en haut à gauche dans la fenêtre de votre navigateur internet) et à cliquez sur télécharger. Puis vous enregistrez sur votre ordi. La qualité est tout à fait correcte pour un visionnage en classe au TNI en grand format.

	Premier site pour récupérer des vidéos youtube gratuitement et rapidement: youtubeinMP4
	Deuxième site pour transformer une vidéo en bande son mp3 (idéal pour les chants) youtube-mp3.org

J'ai terminé l'étude du premier album de la méthode "un monde à lire "

En m'inspirant du bilan du guide pédagogique, j'ai préparé un bilan en deux parties: une partie sur la syllabique : pour ce qu'on appris sur les sons et les syllabes, les mots décodables.

J'ai fait deux évaluations différentes : une pour les très bons élèves qui ont déjà tout compris à la syllabique avec 8 mots à lire,  et une autre plus simple avec seulement 4 mots à lire.

Une deuxième partie sur la compréhension de phrases et la mémorisation des mots outils.

Télécharger les évaluations bilan du premier album "Kimamila le lutin"

En fonction de leurs résultats, je préparerai une fiche de lecture à lire pour les vacances.

Pour l'apprentissage de l'écriture , je m'aide des travaux de Danièle Dumont:

Et   aussi du site de Célia cheynel  : rééducation- écriture. com

J'applique  ses techniques pour délier les doigts, les bouger , déplacer son bras sur la feuille, etc, et ça a l'air de bien aider les élèves.

Voici deux exemples , et vous retrouverez toutes ses vidéos sur youtube

Après, il reste le passage à l'écrit dans le cahier avec les exigences du CP.

Et pour les élèves, pas encore à l'aise avec le repérage dans l'espace et donc dans les lignes,

c'est très compliqué.

Voici ce que j'ai trouvé de plus efficace pour aider les élèves:

Il ne restait plus qu'à trouver un moyen d'écrire sur une feuille au crayon à papier.

J'ai donc essayé cette année de faire des lignes en couleur, en reprenant le même code : on écrit dans la petite ligne verte

et on ne doit pas dépasser la ligne bleue du ciel. Et  .... miracle,  ça marche.

Pour l'instant, j'ai fait des lignes 4 mm et 3 mm.

A partir du mois de novembre, je ferai des lignes plus petites, et j'introduirai progressivement les lignes seyès.

A l'arrivée de l'automne, on commence souvent à travailler sur la forêt et les arbres. Je vous mets en ligne toutes les productions que j'ai pu faire avec mes élèves de CP et CE1 sur ce thème au cours des dernières années: Vous pouvez cliquer sur les images pour les voir en plus grand.

	Une fresque collective : déchirer, coller, tamponner, découper Les enfants ont cherché différentes sortes de papiers verts pour les arbres. Le fond est de la gouache appliquée au tampon éponge Les enfant sont collé quelques animaux de la forêt.
	Arbre d'automne : le tronc est en papier crépon. Les enfant sont peint une feuille blanche librement avec les couleurs d'automne, puis ont découpé des formes de feuilles.
Arbre d'automne :  Dessiner un arbre au feutre marron,le colorier au crayon de couleur. Puis faire le feuillage d'automne au tampon ou au pinceau à la gouache
	Forêt Dessin au marqueur noir et coloriage à la craie
	A la manière de Paul Klee : Dessiner et découper une grande feuille. La peindre à la gouache avec différentes couleurs d'automne. Au marqueur noir, faire des graphismes différents rappelant la forêt  dans chaque couleur Vernir au vernis à gouache
Forêt , version 1 : fond à la gouache, aplat de couleur Commencer par dessiner des arbres au marqueur noir, puis faire le fond, seul les arbres restent blancs
Forêt , version 2 : fond à la gouache mais en pointillisme
	Rideaux d'automne : Ramasser des feuilles en forêt, les plastifier , puis faire le contour au Posca et décora avec différents graphismes De plus près, ça donne ça:
	La forêt du loup et des 7 chevreaux: Dessiner la forêt au drawing-gum. Faire un fond à l'encre, puis gratter le drawing-gum quand tout est sec. dessiner au feutre noir et colorier en noir au crayon de couleur, les loups et les chevreaux.
	Voir aussi l'article sur la production "L'arbre des secrets"
	Voir aussi l'article sur "l'exposition à l'école de la forêt" Des tas d'autres productions des classes de CP et CE1 de mon école sur le thème des arbres, du bois et la forêt
	Land art :  Prénoms en bois cliquez ici pour voir d'autres modèles et des explications
Voici les quelques livres sur l'automne qui m'ont servi

 Pour les feutres POSCA, voici un bon plan  :

Ma première production de l'année , avec mes petits CP. C'est plus du graphisme que de l'art visuel, mais en début d'année, c'est utile de retravailler le coloriage, et la précision du geste.

Je leur ai montré  l'œuvre de R Britto , "love is in the air" . Ils ont vu des papillons, c'était amusant.

Puis je leur ai donné la feuille à remettre en couleur avec comme consignes:

- chaque partie du cœur doit être différente, les ailes aussi

- les 4 cœurs doivent être identiques

- choisir des couleurs qui se mélangent bien

Finalement, très peu ont réussi à respecter les consignes, mais je trouve que leurs réalisations sont chouettes.

Ils ont colorié au feutre, puis certains ont fait les points et les rayures au feutre POSCA, le fond est peint à l'encre.

L'œuvre de R BRITTO	les élèves

Télécharger le modèle vierge à colorier

 D'autres œuvres de cet artiste que j'adore :

J'ai découvert cet artiste à Miami, où il a fait des installations de sculptures dans la ville.

son site officiel : ici, pour retrouver toutes ses œuvres: installations, peintures, et sa boutique !