Thème : What's your name ?

Télécharger les paroles et les exercices

 Thème : How are you ?

la vidéo

la chanson

les talking flascards

Télécharger les paroles de la chanson,

un exercice, et les flashcards au format élèves.

 Après notre visite au musée, les élèves ont eu envie de faire à leur tour des totems.

Le support : papier kraft marron

Gouache noire, blanche et, rouge 

Cliquez sur la photo pour la voir en plus grand

 Voici une nouvelle idée pour faire une carte simple

à la portée des  élèves de CP

 Matériel nécessaire:

de la colle

du sable coloré

de la mousse à découper avec des ciseaux cranteurs

du papier vitrail

2 feutres posca + un feutre doré

des paillettes pour les ailes de la libellule

Voilà 4 séries de 4 images à décrire et à remettre en ordre , support pour la production de phrases écrites.

Les objectifs :travailler le langage, acquérir du nouveau vocabulaire, s'entrainer à la production de phrases écrites, observer attentivement, percevoir les positions dans l'espace, reconnaitre les suites et les former, comprendre le déroulement dans le temps, utiliser les connecteurs de temps (ensuite, après, puis, enfin )

Les enfants doivent d'abord décrire les images. Puis il faut remettre les images dans l'ordre: entre chaque image, il faut ajouter un seul élément.

J'ai fait une présentation sur un demi-format a4 pour que les enfants collent cette feuille sur la page de gauche d e leur cahier, et écrire leurs phrases sur la page de droite du cahier.

Il y a un lexique avec les mots nécessaires, les élèves doivent lire tout seul pour retrouver les mots dont ils ont besoin pour leurs phrases.

Au départ, j'avais préparé ce travail pour un élève autiste qui a toujours  besoin d'un support visuel, et finalement, j'ai décidé de l'utiliser pour tous les élèves.

Télécharger la série d'images pour la production de phrases

Voilà 6 séries de 2 images à décrire et à comparer , support pour la production de phrases écrites.

Les objectifs :travailler le langage, acquérir du nouveau vocabulaire, s'entrainer à la production de phrases écrites, observer attentivement, percevoir les positions dans l'espace, reconnaitre les différences.

Les enfants doivent d'abord décrire la première image. Puis il faut trouver les différences : ce qui s'est ajouté sur la deuxième image et ce qui a changé de place. ( cela permet de retravailler les notions droite, gauche) 

J'ai fait une présentation sur un demi-format a4 pour que les enfants collent cette feuille sur la page de gauche d e leur cahier, et écrire leurs phrases sur la page de droite du cahier.

Il y a un lexique avec les mots nécessaires, les élèves doivent lire tout seul pour retrouver les mots dont ils ont besoin pour leurs phrases.

Au départ, j'avais préparé ce travail pour un élève autiste qui a toujours  besoin d'un support visuel, et finalement, j'ai décidé de l'utiliser pour tous les élèves.

Télécharger la série d'images pour la production de phrases

 Pour continuer sur l'Afrique, après l'album de "Zékéyé et le serpent python",

les élèves ont lu " Baobonbon".

 J'ai fait des exercices en m'inspirant de ceux proposés par Ribambelle, car je les trouve intéressants.

Mes élèves sont habitués aux consignes et à la présentation.

J'ai séparé l'album en 6 textes à étudier.

Exercices pour l'album Baobonbon

De nouvelles lunettes. Version fille (elles ont adoré les cils)

 et version garçon sans les cils. 

Télécharger le modèle des lunettes du centième jour à imprimer

 Avec quelques accessoires, ça donne ça :

Mes élèves étaient scotchés, bouche bée !!!

 Une feuille par équipe pour les défis sportifs

Télécharger la feuille des défis sportifs

 Production d'écrit des 100 jours : créer un petit livre

Cliquez ici pour voir comment fabriquer le petit livre

Titre : Mes 100 souhaits, ou Mes 100 rêves, ou Mes 100 désirs

Chaque page commence par: J'aimerais avoir 100....... J'aimerais rencontrer 100......

J'aimerais manger 100...... J'aimerais aller 100 fois..... J'aimerais faire 100.......

Télécharger le modèle du petit livre

Autre production d'écrit : Quand j'aurai 100 ans

Télécharger la consigne

L'arbre aux 100 feuilles et aux 100 mots.

 Les enfants ont chercher des mots qui avaient un lien avec l'arbre: des animaux vivant dans les arbres,ou grimpant dans les arbres, des animaux qui mangent des feuilles,les animaux de la forêt tropicale, tous les oiseaux, les insectes,  tous les mots sur l'arbre (souche, racines, tronc....), ...

Ils se sont aidés des divers documentaires de la bibliothèque.

Télécharger le modèle des feuilles

 Le serpent python (merci Zékéyé) avec 100 anneaux en polystirène. Ce sont les petits morceaux qui servent à protéger les colis.

une tour de 100 gobelets

une tour de 100 kaplas

 Les collections de 100 choses

apportées par les enfants:

100 bouchons, 100 soldats, 100 pailles, 100 billes,

100 pâtes, 100 haricots, 100 morceaux de puzzle,

etc.....

un documentaire sur les Bamilékés, et les exercices concernant ce documentaire

 Des poésies sur l'Afrique, les animaux d' Afrique pour les CP

Pour les enfants en difficulté :

J'ai retapé le texte, en le simplifiant, en utilisant des couleurs pour les syllabes, et en ajoutant des images pour aider les enfants à lire.

Voir le texte simplifié

J'ai refait des exercices plus simples, avec moins de lecture pour les élèves en difficulté. Certains ne font qu'un exercice, d'autres arrivent  à faire toute la feuille.

 Voici un hibou très facile à réaliser en porcelaine froide. J'utilise la porcelaine froide FOX de chez Créavéa

La porcelaine froide, c'est comme de la pâte à modeler, elle est faite à partir d'ingrédients naturels, plus de la colle, et elle sèche à l'air libre. 

Voir mon article sur la porcelaine froide

 Ce hibou peut servir comme support d'un porte-clé, comme magnet de frigo, ou pour décorer un cadre photo comme je l'ai fait. Les enfants peuvent l'offrir pour la fête des mères ou la fête des pères.

Si vous voulez essayer, voici la réalisation grâce à ce petit tutoriel vidéo: